Staat u voor een complexe opdracht, waar veel belangen samenkomen? Signaleert u als leidinggevende trends in de maatschappij, die in het onderwijs doorklinken? Zoekt u de balans tussen eigen identiteit als school en de wensen en eisen van leraren, ouders en leerlingen? Staat u voor de vraag: hoe kan ik het onderwijs anders inrichten, aangepast aan de maatstaven van de huidige en toekomstige maatschappij? En, hoe krijg ik de professionals mee?

Voor mij is het antwoord op deze vragen: samen, met durf en vanuit het hart!

Ik ben een onderwijsmens in hart en ziel. Als leraar heb ik het onderwijs van binnenuit leren kennen. Daarna als (systemisch) adviseur heb ik een aantal rollen in verschillende onderwijssectoren vervuld: procesbegeleider, facilitator, bestuurslid, interim-teamleider, interim-schoolleider, projectleider, procesmanager, coach, critical friend en systemisch onderzoeker.

Rode draad in mijn werk is om professionals (nog meer) in hun kracht te zetten, waarbij ik werk met onderstroom en bovenstroom.

Met mijn mensgerichte en rustige benadering weet ik vertrouwen te wekken. Ik integreer makkelijk in een organisatie, waardoor ik snel resultaten boek. Ik heb oog voor wat professionals zeggen en wat ze niet zeggen.

Ik werk vanuit de overtuiging, dat het eigenaarschap van het leren zoveel mogelijk bij leerlingen, leraren en leidinggevenden zelf hoort te liggen. Het leerproces slaagt, wanneer zij in staat zijn om hun eigen patronen te onderzoeken, met elkaar te delen en ermee aan de slag te gaan.

Mijn motto: samen, vanuit het hart resultaten bereiken!

Systemic poem by Esther van de Valk (sept. 2012)

Sander

Fire waiting to burst into flames

contained by the caution that

this path is very worthwhile

silence, with eyes

that see through me

and a voice that

is still pracitizing speaking the truth

out loud