Kinderen kunnen soms zó overprikkeld raken dat hun lijf in de ‘actie-stand’ schiet,

of juist zó overweldigd raken dat ze zich helemaal terugtrekken (‘pauze-stand’). In

‘actie-stand’ zien we druk, explosief of gespannen gedrag; in ‘pauze-stand’ juist stil,

traag of afwezig gedrag. Beide reacties zijn signalen van een zenuwstelsel dat

hulp nodig heeft, geen onwil of ‘slecht gedrag’.

Soms laat een kind gedrag zien, terwijl het kind iets anders bedoelt. Ze voelen niet altijd goed aan wat er in hun lijf of hoofd gebeurt, of ze weten nog niet goed hoe ze dat moeten zeggen.

In dit oudercafé – gericht op ouders van kinderen in groep 3 t/m groep 8 van de basisschool- gaan we samen kijken hoe u deze signalen kunt herkennen én hoe u uw kind hierbij kunt helpen. Dit gebeurt aan de hand van SpectrIK* en verschillende werkvormen gericht op:

• Kijken achter gedrag: samen ontdekken wat gevoelens, prikkels en behoeften onder gedrag liggen.
• Bewust kiezen: oefenen welke reactie als ouder helpt in spannende momenten.
• Aansluiten: leren wanneer en hoe je op het gedrag van je kind kunt inspelen.
• Onzichtbare zichtbaar maken: je kind helpen woorden geven aan wat er van binnen gebeurt, zodat het leert zelf te reguleren.

Valentina Klein Meulekamp, orthopedagoog, Connect2Care Jeugd/Praktijk
Spectra, begeleidt deze bijeenkomst.

*SpectrIK is ontwikkeld als therapeutisch hulpmiddel om uitleg te geven over de samenwerking tussen
het brein en het lichaam (met specifieke aandacht voor leefstijlfactoren).

Bijgaand de link naar het volledige document

De Leergang Meervoudig Perspectief Nemen van Wegwijs In Gedrag helpt scholen en onderwijsprofessionals om verschillen écht te zien en er met meer inzicht en zorgvuldigheid mee om te gaan. Niet door snelle oplossingen, maar door: scherper te kijken naar wat gedrag laat zien eigen aannames te herkennen en te bevragen bewust gebruik te maken van wat je ziet, hoort, weet en voelt meerdere perspectieven mee te nemen (leerling, professional, context) samen te vertragen voordat er wordt gehandeld met collega’s tot rijkere en doordachtere oordelen te komen Wat levert dit op? Na de leergang ervaren leerkrachten, assistenten, IB’ers en directeuren meer rust en grip in lastige situaties, minder stress en strijd, een bredere blik op gedrag in de school en in de klas, én een gezamenlijke taal om situaties verder te onderzoeken.

Voor meer informatie en data: klik hier

Wij zijn op zoek naar één of twee leerkrachten voor onze bovenbestuurlijke plusklassen groep 2 t/m 5 in Heerhugowaard en groep 5 t/m 8 in Alkmaar

Wat kunnen wij vertellen?

Voor onze bovenbestuurlijke plusklassen onderbouw in Heerhugowaard en bovenbouw in Alkmaar zijn wij op zoek naar één of twee leerkrachten vanaf augustus 2026. De bovenbestuurlijke plusklas is een gezamenlijk bovenschools onderwijsaanbod binnen Heerhugowaard en Alkmaar, voor hoogbegaafde leerlingen met specifieke onderwijs- en ondersteuningsbehoeften. Binnen de bovenbestuurlijke plusklas krijgen hoogbegaafde leerlingen van de basisschool aanvullend onderwijs op maat voor 1 dag in de week, passend bij hun leerbehoeften. Peercontact is één van de uitgangspunten.

De bovenbestuurlijke plusklassen verdelen we in twee groepen. Er zijn plusklassen voor kinderen uit groep 2 t/m 5 en plusklassen voor kinderen uit groep 6 t/m 8. In Alkmaar is de plusklas op dinsdag op basisschool Durf Amstelstraat en in Heerhugowaard is de plusklas op basisschool de Vaart op maandag. Uiteraard gaan we graag met je in gesprek als andere dagen de voorkeur hebben.

Taakomschrijving:

Je verzorgt passend en inclusief onderwijs aan ongeveer 12 hoogbegaafde leerlingen van verschillende scholen van groep 2 t/m 5 of 5 t/m 8. Je bent verantwoordelijk voor het opzetten van het lesprogramma, de borging en het evalueren ervan. Je onderhoudt contacten met de ouders en de leerkracht van de moederschool.

Daarnaast wordt er van je verwacht dat je per leerling twee keer per jaar aansluit bij een MDO. Je werkt gericht aan doelen m.b.t. leren leren, leren denken, leren doen, zodat de leerling na een jaar in staat is volledig mee te doen op de reguliere school van inschrijving.

Wij zoeken iemand die:

• Gekwalificeerd is om onderwijs te geven (PABO-diploma of gelijkwaardige opleiding);

• Aantoonbare expertise heeft omtrent hoogbegaafdheid;

• Ondernemend en innovatief is;

• In staat is om een uitdagend en breed aanbod te ontwikkelen;

• Beschikt over sterke communicatieve vaardigheden;

• In staat is om samen met de groepsleerkracht te zorgen dat er ook passend aanbod komt op de school van inschrijving.

Wij bieden: - Een jaarcontract op basis van detachering voor 8 uur per groep. Het contract kan jaarlijks verlengd worden.

Solliciteren: Heb je interesse, reageer dan uiterlijk 12 juni. Hou rekening dat de sollicitatiegesprekken op woensdag 24 juni in de ochtend plaatsvinden. Je kunt je motivatie met cv onder vermelding van ‘vacature leerkracht bovenbestuurlijke plusklas’ mailen naar Hanneke L’abée (h.labee-pepping@swvnk-po.nl). Voor meer informatie kun je contact opnemen met Yvonne Vellinga op het 06-46584451