“Ik begon mijn loopbaan als leerkracht in het regulier onderwijs. Na een periode van 15 jaar waarin ik mijn kinderen opvoedde, werkte ik als leerkracht in het speciaal basisonderwijs. Daar had ik groepen kinderen met allerlei typen gedrags- en leerproblemen. In de jaren vóór Passend primair onderwijs was ik ambulant begeleider en coach bij Gedragspunt.”
Wat ik wil betekenen als consulent?
“Samen met de andere betrokkenen zet ik mij ervoor in dat kinderen het juiste aanbod krijgen. Op maat. En integraal: het welbevinden van het kind staat voorop en daaromheen zorgen we voor de juiste dingen vanuit de school, de zorg en het gezin. Daarnaast is het voor leerkrachten van belang dat ze vaardig zijn om met diverse typen kinderen om te gaan. Als verbindende begeleider van processen denk ik mee met de school, leerling en ouders. Vaak is er meer mogelijk dan het lijkt. We zitten soms vast in de beperking van het denken, terwijl we ook kunnen zeggen: we springen in het water en dóén het gewoon.”
Hier word ik blij van:
“Ik word blij als ik zie dat een kind dat in de knel zat, weer lekker in beweging komt. En als ook de school weer in beweging komt, zodat alle betrokkenen samen door één deur kunnen en je weer blije gezichten ziet. Ik vind het ook mooi als scholen ineens beseffen dat juist kleine veranderingen kunnen zorgen voor grote successen.”
