4. Data populaties en aanpakken

Iedere school, ieder werkgebied en de regio analyseert de eigen populatie en stemt daar de ondersteuning op af. Zie bijvoorbeeld Innovatie (meer informatie vindt u hier).

Analyse naar de digitalisering van de schoolondersteuningsprofielen bleek onmogelijk vanwege grote verschillen in variabelen. Het gesprek hierover voeren blijft belangrijk en heeft onze aandacht.

De beleidsmedewerkers van onze besturen hebben met elkaar gesproken over de digitalisering van de schoolondersteuningsprofielen. De analyse is uitgevoerd en digitalisering bleek onmogelijk in verband met de verschillende variabelen. Hieruit kwam naar voren dat het beter is om eerst de dialoog te voeren in de werkgebieden over de schoolondersteuningsprofielen: wat is de populatie van de school en wat heb je in huis om aan de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van je populatie te kunnen voldoen. Samen met de beleidsmedewerkers is gekeken hoe we het gesprek het beste kunnen voeren.