“Vliegwiel voor anders organiseren en inclusief onderwijs”

“Als we op school vanuit meervoudig perspectief leren kijken, vinden we meer creatieve manieren om onderwijs te kunnen vormgeven voor kinderen en wordt het onderwijs inclusiever”.

“De training Wegwijs in gedrag laat je nadenken over jezelf, over jouw manier van kijken naar dingen, zoals hoe het gedrag van kinderen tot stand komt en welke mensen en factoren daar invloed op hebben. Het leidt ook tot meer begrip voor kinderen, voor ouders, voor collega’s. Echt enorm waardevol en zinvol. Ook voor betrokken bestuurders en directeuren.”

Richting inclusie

“Je leert op meer manieren naar een situatie te kijken en ontdekt zo sneller samen manieren die voor het kind en de betrokkenen rondom het kind wél werken. Ik zie de training als een vliegwiel voor ontwikkelingen richting anders organiseren en inclusief onderwijs.”

Kantelende mindset

“Het is mooi dat we binnen onze eigen stichtingen en besturen onze teams kunnen trainen, zodat de Wegwijs in gedrag-training en vanuit meervoudig perspectief kijken in de collectieve mindset van onze scholen komt. Zo wordt die manier van denken automatisch cultuur, omdat iedereen het doet.”

“Vanuit gevoel naar kinderen kijken”

“Het onderwijs is volop in ontwikkeling”, stelt Marjan Barrientos de Reus, leerkracht van groep 3 op KBS De Lunetten in Beverwijk. “En zelf sta ik ook open voor nieuwe ontwikkelingen. Daarom meldde ik me aan voor de training Wegwijs in gedrag®.”

“Het is inmiddels 12 jaar geleden dat ik de pabo afrondde. In die tijd is er veel veranderd, zeker rondom passend onderwijs. Sommige kinderen hebben soms meer nodig van ons als leerkrachten. En ik wilde graag weten hoe ik nog beter aan de behoeften van deze kinderen tegemoet kan komen.”

Minder cijfers, meer gevoel

“Wat ik heel fijn vond aan de training, is dat ik echt (weer) op een andere manier naar kinderen ben gaan kijken. Minder naar de cijfers: wat zeggen de toetsresultaten en wat moet ik meten? En juist meer naar mijn eigen gevoel: wat hoor ik, wat ervaar ik, welke systemen rondom het kind spelen een rol en hoe reageer ik daar eigenlijk op? Tot waar heb ik invloed? En waar trek ik mijn eigen grens?

Ik durf meer op mezelf en mijn gevoel te vertrouwen en heb mooie inzichten opgedaan. Zo heb ik er altijd al moeite mee gehad hoe makkelijk mensen een kind in ‘een hokje’ plaatsen, en dat heeft deze training opnieuw bevestigd. En hij zit vol met letterlijke eyeopeners: je blik wordt breder. Een aanrader!”