3. Versterken onderwijs aan hoogbegaafde - hoog-sensitieve kinderen

Het samenwerkingsverband neemt deel aan de pilot Hoogbegaafdheid. De afgelopen jaren hebben wij met deze aan deze pilot verbonden subsidieregeling de infrastructuur en ondersteuning voor hoogbegaafde - hoog sensitieve kinderen vormgegeven.

HB-coördinatoren:

In alle werkgebieden is inmiddels een HB-coördinator aangesteld die de HB-inzet voor het werkgebied coördineert.

• Susan den Otter – HB-coördinator Alkmaar
• Lonneker Heine – HB-coördinator Bergen
• Mareille Kaandorp – HB-coördinator Langedijk
• Lisanne Woons – HB-coördinator Heerhugowaard >> i.v.m. ziekte zullen de werkzaamheden van Lisanne worden overgenomen door Barbera Planken.

De HB-coördinatoren houden zich o.a. bezig met activiteiten op zowel individueel-, groeps-, school- als werkgebied niveau bv.:

• Deelnemen aan oudergesprekken en MDO’s;
• Observaties en leerling gesprekken;
• Meedenken over beleid, signalering, klassenmanagement, verrijkingsaanbod en het opzetten van plusklassen;
• Organiseren van bijeenkomsten voor de HB-coördinatoren van de scholen;
• Opzetten van de boven bestuurlijke plusklas (dit is in Alkmaar);
• Informeren over opleidingen;
• Bijdragen aan initiatieven vanuit het project Hoogbegaafdheid, zoals de bijeenkomsten voor ouders van hoog- en meer begaafde kinderen die vorig schooljaar zijn gehouden.

Wensen vanuit de HB-coördinatoren zijn onder andere:

• Samen met de collega’s van het project hoogbegaafdheid, het samenwerkingsverband, de scholen, de ouders en de leerlingen creatieve- en doelgerichte stappen te zetten richting beter passend onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen.
• Kinderen hun eigen kracht te laten voelen en kwaliteiten goed in te zetten door voor ieder kind te kijken naar passend onderwijs. Op deze manier kunnen zij een mooi en sterk fundament leggen voor nu en later. Het is erg waardevol, dat kinderen leren ontdekken wie ze zijn en wat ze belangrijk vinden. Vanuit hun interne wijsheid, potentieel en eigen kracht.

Neem vooral regelmatig een kijkje op onze werkplaats en wij nodigen jullie ook graag uit om hier ook zelf mooi materiaal op te delen.

Netwerkgroep Hoogbegaafdheid

We streven naar inclusiever onderwijs. In de toekomst willen we al onze hoogbegaafde leerlingen, ongeacht hun ondersteuningsvragen, thuisnabij onderwijs kunnen bieden. Hoe inclusief onderwijs vorm krijgt, kan van plek tot plek verschillen. Afhankelijk van het kind, ouders en de lokale onderwijscontext.

De netwerkgroep HB is in het vierde trimester 1 keer bijeengekomen.

De officiële opening van het kenniscentrum HB is een feit!

Op dinsdagavond 6 december is het kenniscentrum HB officieel geopend door Astrid Ottenheym. Tijdens de opening nam Bjorna Appel de aanwezigen vervolgens mee in haar verhaal.

Het fysieke kenniscentrum is te vinden bij De Trimaran en is op afspraak voor onderwijsprofessionals te bezoeken. Het digitale kenniscentrum is grotendeels voor iedereen toegankelijk en is te vinden op de website van het samenwerkingsverband. Lees hier meer

Jaarplan schooljaar 2021/2022

Vanuit het Samenwerkingsverband PPO-NK wordt er flink ingezet om een goede en duurzame ondersteuningsstructuur voor kinderen met veel potentieel – die mogelijk meer- of hoogbegaafd zijn – te ontwikkelen. Een ondersteuningsstructuur waarmee we werk maken van inclusiever onderwijs. In de toekomst willen we al onze hoogbegaafde leerlingen, ongeacht hun ondersteuningsvragen, thuisnabij onderwijs kunnen bieden.

In het schooljaar 2021/2022 zijn door de netwerkgroep HB verschillende activiteiten uitgevoerd. Een uitgebreide beschrijving van deze activiteiten vindt u in ons jaarverslag.

(Vervolg)opleiding specialist HB

• Op 13 januari’23 hebben 18 onderwijsprofessionals hun diploma HB-specialist behaald.
• In januari 2023 start de vervolgopleiding voor de opgeleide of autodidactische geschoolde specialist HB. Binnen deze opleiding ga je aan de slag met het thema rolversterking. Zodat je zelf en de mensen om je heen, of dat nu collega’s, leerlingen of andere betrokkenen zijn, met meer gemak en welbevinden door het (onderwijs)leven gaat. Ook op de momenten dat het lijkt te schuren en te wringen met passend onderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen.

Inventarisatie HB

In de afgelopen twee jaar is er op schoolniveau, op bestuursniveau, op het niveau van de werkgebieden en op samenwerkingsverbandniveau flink ingezet op het versterken van ons aanbod. Zo zijn wij zelf heel enthousiast over de inzet van de HB-coördinatoren-school en de HB-coördinatoren-werkgebied. Dit zien wij graag gecontinueerd.

Het is goed om te merken dat het thema hoogbegaafdheid steeds meer een plek krijgt in het aanbod op scholen. Collega’s van verschillende scholen en besturen gaan steeds meer met elkaar in gesprek, delen ervaringen en willen graag leren van elkaar. De komende periode zal de ingezette lijn worden voortgezet.

Om een beeld te krijgen van het huidige niveau van ondersteuning en het aanbod op schoolniveau en de wijze waarop dit aanbod wordt vormgegeven, wordt een inventarisatie onder alle scholen in onze regio gehouden. Daarnaast willen we middels deze inventarisatie de ervaringen van de onderwijsprofessionals met onze inzet in de afgelopen periode ophalen. De bevindingen uit deze inventarisatie zijn van belang voor onze regio. Hiermee kunnen we met elkaar bepalen waar we staan in ons aanbod voor deze doelgroep, op welke wijze we ons aanbod gaan versterken en wat daar nog voor nodig is.

Bovenbestuurlijke Plusklas (BBP)

Net als in de werkgebieden Alkmaar Oost, Zuid en Noord is er ook in de werkgebieden Heerhugowaard een bovenbestuurlijke plusklas opgezet. Deze BBP zal bestaan uit twee groepen, waarvan één gericht op jonge kinderen.