Wordt ook wel JG-coach of CJG-coach genoemd. Deze coach is namens de gemeente verbonden aan school als aanspreekpunt voor ouders wanneer zij ondersteuning kunnen gebruiken bij de begeleiding en opvoeding van hun kind thuis. De jeugd- en gezinscoach brengt eerst samen met ouders in kaart wat precies de ondersteuningsvraag is. Vervolgens begeleidt de coach de ouder bij het vinden van de juiste hulp. De jeugd- en gezinscoach is verbonden met he...
Het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) is bestemd voor alle ouders en opvoeders die vragen hebben over de opvoeding, het opgroeien of de gezondheid van hun kind. Zij kunnen er terecht voor informatie, hulp, advies en ondersteuning. Bij het Centrum voor Jeugd en Gezin werken Jeugd- en gezinscoaches, ook wel JG-coach of CJG-coach genoemd.
De scholen en het samenwerkingsverband hebben samen afgesproken welke onderwijsondersteuning een school zelf aan alle leerlingen moet kunnen bieden. Dee onderwijsondersteuning noemen we de basisondersteuning. De basisondersteuning is vastgelegd in het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband. De basisondersteuning is niet landelijk vastgesteld; samenwerkingsverbanden bepalen zelf het niveau van basisondersteuning die de scholen binnen h...
De basiskwaliteit is de mate waarin de scholen voldoen aan de minimale eisen die door de onderwijsinspectie worden gesteld aan de kwaliteit van het leerstofaanbod, de onderwijstijd, het pedagogisch-didactisch handelen van leraren, het schoolklimaat, de leerlingzorg en de leerprestaties.
Ambulante begeleiding is een vorm van ondersteuning die gegeven wordt door een extern persoon met expertise op een specifiek vakgebied. Deze vorm van begeleiding is onder andere bedoeld om kinderen met een extra ondersteuningsbehoefte te ondersteunen binnen de school. Naast ambulante begeleiding voor leerlingen met een indicatie voor speciaal onderwijs, bestaat preventieve ambulante begeleiding, ter voorkoming van ernstiger problemen en ambula...
Soms kan een basisschool een kind niet de ondersteuning geven die het nodig heeft. De school, de ouders van het kind en de consulent van het samenwerkingsverband gaan dan samen in overleg wat het beste is voor het kind. De ondersteuning die daar uit komt, noemen we een arrangement. Het arrangement zorgt ervoor dat het kind extra ondersteuning krijgt op maat. Deze ondersteuning kan gegeven worden door extra financiën in te zetten, maar ook door...
Op dit moment werken we hard aan een nieuwe versie van de trimesterrapportage, namelijk die van het tweede trimester 2019-2020. Zodra de rapportage in de afrondende fase is, zullen we deze weer openbaar maken.
Eergisteren hebben we het goede nieuws gekregen, na vier weken gaan de basisscholen weer gedeeltelijk open. Dat moet voor velen een opluchting zijn. Maar we zijn er nog niet en voor sommigen is het aanpoten in deze crisistijd. Weet hoe belangrijk jij bent voor de kinderen van Noord-Kennemerland. Het is soms lastig, maar we staan hier samen. Zoek elkaar op. Klein shotje feel-good nodig? Wij hebben het weer gevonden! In dit maandbericht Astrid...
In onderstaande folder tips over opvoeden in de corona-crisis
Vrijdagmiddag ontvingen de besturen voor primair en voortgezet onderwijs bijgaande brief met bijlage van de minister. De brief gaat over de overgang van primair naar voortgezet onderwijs in 2020 en betreft leerlingen waarvoor het basisonderwijs nog ruimte had gezien voor bijstelling van het advies. Op basis van deze nieuwe informatie van de minister heeft de netwerkgroep 10-14 in onze regio het eerder vastgestelde “Draaiboek planning en proced...
Wil je deelnemen aan de training 'Wegwijs in het gedrag van kinderen'? Bekijk dan de flyer in onderstaand document en schrijf je in!
Zie de bijlage voor meer verrijkingsopdrachten voor thuisonderwijs
Als onderdeel van de training neemt ook jouw bestuurder, directeur en/of ib-er deel aan een verkorte training. Zo ervaren zij ook hoe je vanuit diverse perspectieven naar een kind kunt kijken en kunnen ze jou op een goede manier ondersteunen. De verkorte training bestaat uit een online bijeenkomst en twee fysieke bijeenkomsten. Wij informeren hierin de bestuurders, directeuren en ib-ers over de inhoud en vorm van de training voor leerkrachten,...
Inhoud Tijdens deze training ontwikkel je jezelf op verschillende manieren: in jouw dagelijkse praktijk in de klas door het toepassen van wat je leert in de online leeromgeving waarin je ervaringen deelt en opdrachten maakt die gekoppeld zijn aan je dagelijkse werk in de klas tijdens vijf fysieke bijeenkomsten waar je leert je bewust te zijn van je eigen manier van denken en handelen en dat van anderen. Je leert hoe je in complexe situaties an...
Selectiecriteria Er zijn in totaal 48 plaatsen beschikbaar. Mochten we meer aanmeldingen krijgen dan deze 48 plaatsen, dan gelden de volgende selectiecriteria: De scholen die eerder interesse hebben getoond en een bijdrage hebben geleverd aan de inhoudelijke ontwikkeling van de training krijgen voorrang. Deelnemers die zich eerder schooljaar hebben opgegeven maar niet zijn geselecteerd, krijgen voorrang. Leerkrachten die hebben deelgenomen aan...
De training maakt deel uit van het onderzoek 'perspectiefwisseling van leerkrachten' van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO), de samenwerkingsverbanden PPO-NK en PO IJmond, onderzoeksbureau Oberon en hoogleraar Wouter Staal. Aanleiding voor dit onderzoek is het groeiende aantal ondersteuningsaanvragen en verwijzingen naar het speciaal (basis)onderwijs vanwege gedragsproblematiek van leerlingen. Er wordt onderzocht of een ander p...
Een video van de online informatie bijeenkomst van 30 mei is terug te zien via: https://youtu.be/uVaUIxDfaSU Ook in het schooljaar 2024-2025 organiseren de samenwerkingsverbanden PPO-NK en PO IJmond weer de training Wegwijs in Gedrag. Aanmelden hiervoor is niet meer mogelijk. Loop jij ook wel eens aan tegen moeilijk gedrag van kinderen in je klas? En denk je hoe kan het ook anders? Dan is de training Wegwijs in Gedrag iets voor jou. Hierin ...
Tjoerd Zweije Ik ben Tjoerd Zweije. Samen met mijn vrouw, vier kinderen, twee teckels en een kat woon ik in het prachtige Acquoy in de Betuwe. Van huis uit ben ik theatermaker en docent drama. Ik heb 18 jaar voor de klas gestaan om drama te geven op een kleine VMBO, de laatste 8 jaar combineerde ik dat met het geven van het vak Geschiedenis. Sinds twee jaar ben ik werkzaam als zelfstandige binnen het onderwijs. In die rol begeleid ik teams en ...