1.3.c. Speciale voorzieningen met samenwerking tussen onderwijs en zorg

Het is belangrijk om lacunes tijdig te signaleren in ons dekkend netwerk. Ook voor de thuiszitters zijn er diverse mogelijkheden om maatwerk te bieden. We voorkomen hiermee dat leerlingen tussen wal en schip vallen.

Voor de ontwikkeling hiervan zijn wij gestart met een aantal voorzieningen, waarin onderwijs en zorg samenwerken. Deze voorzieningen zijn veelal als pilot gestart, maar groeien veelal uit tot volwaardige programma's. In het afgelopen schooljaar is kritisch gekeken naar deze speciale voorzieningen, met als doel om ze van tijdelijke aard te maken, zodat leerlingen uiteindelijk terugkeren naar het regulier onderwijs. We doen wat nodig is, zolang dat nodig is.

1. Hoogbegaafdheid. Vanuit de netwerkgroep hoogdbegaafdheid is in 2017 gestart met de Trimaran: een plek waar hoogbegaafde leerlingen die zijn vastgelopen in het reguliere onderwijs naartoe kunnen. De ambitie voor de Trimaran is dat deze speciale voorziening over 5 jaar overbodig blijkt en niet meer nodig is.
2. Autisme. De Boog is een samenwerking tussen Heliomare Onderwijs en Esdege Reigersdaal. Dit is in maart 2018 gestart vanuit een initiatief van ouders voor kinderen met autisme.
3. Buitengewoon Leren. In samenwerking met Ronduit Onderwijs en Stichting Landzijde worden kinderen sinds maart 2018 geplaatst op een zorgboerderij waar een vaste leerkracht digitaal onderwijs verzorgt. Hier verblijven de leerlingen gemiddeld een half jaar tot een jaar.
4. Meervoudige beperking. De Kanz klas is een klas bedoeld voor ernstig meervoudig beperkte kinderen en is in het eerste trimester van schooljaar 2017-2018 gestart. In deze klas volgen leerlingen met een ernstig meervoudige beperking onderwijs binnen een reguliere school.
5. Onderwijszorggroep de Alk (samenwerking Heliomare Onderwijs en de Waerden) is schooljaar 2017-2018 gestart en de maatschappelijke businesscase is in ontwikkeling.