Blader door bijdragen

Hoe voer ik het gesprek over passend onderwijs met school en professionals

Ambitietafel het jonge kind, woensdag 15 mei

Ambitietafel Het Jonge Kind Ervaar jij ook dat de overdracht van kinderen van kinderopvang naar het basisonderwijs in de praktijk niet altijd werkt? Tijdens de ambitietafel van april 2018 inspireerde Betsy van der Grift ons over de breinontwikkeling van het jonge kind (voor een impressie zie hier) en werden ideeën om de overgang te verbeteren opgehaald. De ambitietafel van 15 mei a.s. is een werksessie onder begeleiding van Huub Purmer en ...

Impressie regiogesprek met minister Slob

Op 3 april kwamen zo’n 70 professionals, ouders, leerlingen, schoolleiders en bestuurders vanuit de zes samenwerkingsverbanden po en vo in Kennemerland bijeen. Doel van het gesprek was om concrete adviezen te verzamelen om zo passend onderwijs op een hoger niveau te brengen. Het was de vijfde bijeenkomst van de zes regiogesprekken die het ministerie van OCW organiseert. Een inspirerende dag, waaraan ook minister Slob meedacht en meedeed. Zeve...

Centrale warme overdracht PO-VO

Al jaren wordt de overgang van leerlingen van het po naar het vo goed op elkaar afgestemd door de werkgroep po-vo Noord-Kennemerland. Nadat het idee van een centrale warme overdracht voor onze regio enkele jaren geleden is geboren, werd vanuit het ’veld’ steeds meer de wens geuit om de overdrachten te bundelen op één dag. Eind vorig schooljaar is daarom een delegatie op bezoek geweest bij collega’s in Den Haag en is informatie ingewonnen in ...

5. Onderzoek naar toename van verwijzing naar s(b)o en ondersteuningsvragen omtrent gedrag (NRO)

Er is een toename zichtbaar in de verwijzing van regulier naar speciaal onderwijs. Ook zien we dat 50% van de ondersteuningsvragen van scholen over problematisch gedrag gaan van kinderen. Daarom is er een aanvraag gedaan bij het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) voor een praktijkonderzoek, welke is goedgekeurd. Het NRO coördineert en financiert onderwijsonderzoek en bevordert de verbinding tussen wetenschappelijk onderzoek en de p...

Minister Slob bezoekt onze regio

Treasurystatuut

Jaarverslag 2017-2018 verschenen

"Trots ben ik op wat we als samen-werkingsverband in 2017-2018 hebben neergezet.” Directeur Astrid Ottenheym blikt terug en kijkt vooruit. “Samen met onderwijsprofessionals, gemeenten, ouders én kinderen hebben we een beweging in gang gezet, waarin ieder zijn rol pakt en verantwoordelijkheid neemt en waarin we elkaar versterken in het belang van het kind.” Opzet jaarverslag "In ons digitale jaarverslag richten we ons op drie pijlers: samen wer...

Projectplan

Projectplanning

Overzicht van alle netwerkgroepen PPO-NK

3.b. Lijst met verwijzingen vanuit eigen basisscholen

Hieronder is een lijst zichtbaar, waarin per school is aangegeven hoeveel leeringen er zijn verwezen naar s(b)o. Daarbij moet worden opgemerkt dat hier niet is gekeken naar het totale leerlingenaantal per school (wel per werkgebied, zie hierboven) en dat deze cijfers voor de interpretatie daarom met voorzichtigheid bekeken moeten worden.

Ons organisatienetwerk - verhouding 16:9 jpg

test

Netwerkgroepen

Beleidsambtenaren van de gemeenten nemen deel aan netwerkgroepen. Zij zitten in de netwerkgroep thuiszitters, nieuwkomers en diverse onderwijs-zorgarrangementen zoals die voor peuters & kleuters en hoogbegaafdheid. De resultaten van deze netwerkgroepen zijn veelbelovend. Zo zien we bijvoorbeeld dat: alle (dreigende) thuiszitters in beeld zijn en worden begeleid; een ambulant begeleider nieuwkomers is aangesteld en in het voorjaar van 2018 i...

Algemeen

Waar we in 2014 zijn gestart vanuit het expertisemodel, werken we nu toe naar een professionaliseringsmodel in 2020. In het expertisemodel is het uitgangspunt dat een specialist de situatie overneemt en oplost. In het professionaliseringsmodel wordt de specialist waar nodig nog steeds ingezet en tegelijkertijd wordt de leerkracht geprofessionaliseerd, zodat die zijn expertise uitbreidt en de specialist meer naar de achtergrond treedt. Professi...

test

Materialen en middelen

Oudercafé maandag 11 maart 2019

Tijd nemen voor elkaar is belangrijk. Het begint met erkenning’, stelt een ouder na een eerder Oudercafé Passend Onderwijs. Het Oudercafé creëert de mogelijkheid voor ouders met een kind dat extra zorg nodig heeft, om andere ouders in een vergelijkbare situatie te ontmoeten. Een plek om in een ontspannen sfeer ervaringen uit te wisselen en inspiratie op te doen. Bij wie ervaar jij steun? Waar ben je trots op en wat is voor jou als ouder belang...

Kennisclip: meertaligheid in de groep

https://www.youtube.com/watch?v=fTHM4bCNMvU&vl=nl