Op 31 maart plaatsten we een eerste blog over hoe je passend onderwijs realiseert in coronatijden. Inmiddels zijn we twee weken verder en wordt er veel gesproken over kinderen die mogelijk achterstanden oplopen. Maar is dat wel zo? Ook hebben we het over “kwetsbare kinderen” en lijkt het erop alsof het een eenduidig te definiëren groep is. Waarover maken we ons dan zorgen? Kijken we vanuit angst of gezond verstand?
Onderwijs en zorg voor (hoog)begaafde kinderen Nieuwsbrief 1 - maart 2020 Leerlingen met kenmerken van (hoog)begaafdheid: wat hebben zij nodig? Wat kan het samenwerkingsverband doen en wat kunnen scholen doen om deze leerlingen van een passend aanbod te voorzien? Subsidieregeling voor ondersteuning: Met als doel (hoog)begaafde leerlingen optimale ondersteuning te geven is de subsidieregeling ‘Begaafde leerlingen primair- en voortgezet onderwijs’ in het leven geroepen. En met groot succes!...
Na de voorjaarsvakantie begon Esthel Schneiders enthousiast aan haar nieuwe functie als consulent in Heerhugowaard-Zuid. “Een interessante baan waar ik met veel plezier mee ben gestart. Het is wel een gekke periode zo. Ik zat er net lekker in, en nu zit ik thuis vanwege de maatregelen rondom COVID-19. Gelukkig kan ik op afstand veel bellen, kennismaken en goed onderzoeken hoe ik vanuit het samenwerkingsverband mijn steentje kan bijdragen aan passend onderwijs in de regio.”
Deze memo is akkoord bevonden door de schoolbesturen en ligt nu voor bij de gemeente Alkmaar en de regio Alkmaar.
Per 1 april 2020 is Fred de Wildt, onderwijsman in hart en nieren, gestart als consulent en ‘staffunctionaris’ bij ons samenwerkingsverband. Over die laatste functienaam wordt nog gediscussieerd, maar dat hij ernaar uitkijkt, is wel duidelijk. “Nieuw beleid uitzetten en nieuwe ontwikkelingen op gang helpen, daar heb ik het meeste zin in!”
Per 1 april 2020 is Eva Schmidt-Cnossen gestart als consulent van werkgebied Langedijk. Daarnaast gaat ze aan de slag met mogelijkheden en initiatieven voor ouders en kinderen, zoals het oudersteunpunt. “Ik ben als psycholoog en ouder van een zorgintensieve zoon een opvallende nieuwkomer in het consulententeam. Tegelijkertijd voelde ik direct: dit is de plek voor mij. En ik word met open armen ontvangen.”
I.v.m. de coronacrisis en de verlengde sluiting van de scholen is besloten, om de aanmeldperiode Trajectplusklas voor leerlingen schooljaar 2020/2021 te verlengen tot 1 juni (dit was 1 april). De toelatingscommissie werkt vanuit huis door en zal dossiers in behandeling nemen. Dossiers die na 1 juni 2020 binnenkomen worden na de zomervakantie behandeld. Via de volgende link is alle informatie over de Trajectplusklas en de aanmeldingsprocedure te vinden: https://www.swvnoord-kennemerland.nl/gro...
Het onderzoeksinstituut Learn (Vrije Universiteit Amsterdam) publiceert tijdens de coronacrisis diverse artikelen voor ouders en onderwijsprofessionals over thuis-onderwijs. Diverse vragen en thema’s worden belicht zoals: Hoe kan je onderwijs op afstand vanuit beleid en leiderschap het beste vorm geven? En hoe ga je om met sociale isolatie? Over passend onderwijs in deze bijzondere tijden schreef directeur-bestuurder Astrid Ottenheym een blog. Lees hier haar bijdrage.
Een onderscheidend kenmerk van samenwerkingsverband PPO-NK is het werken met netwerkgroepen. In dit, en opvolgende, maandbericht(en) besteden we extra aandacht aan hoe zij te werk gaan en wat ze toevoegen aan passend onderwijs. Netwerkgroep 10-14 jarigen en Netwerkgroep Thuiszitters worden dit keer uitgelicht. Maar we hebben ook een mooi verhaal van De Regenboog in Alkmaar én een oproep om de Social lab gesprekken voort te zetten. Veel leesplezier. Lees hier het maandbericht
Tijdens deze 'intelligente lockdown' vanwege corona, zoeken we allemaal naar manieren om met elkaar in contact te blijven. De consulenten, scholen en ouders gebruikten voor videobellen een grote diversiteit aan applicaties, afhankelijk van wat school, ouders of andere betrokkenen wensen. Er bereikte ons een bericht dat videobellen via 'Zoom' niet veilig zou zijn. We zochten het uit en bevestigen dit bericht: videobellen via Zoom voldoet niet aan de Euroropese norm. Zoom voldoet niet aan de E...
De Centrale Warme Overdacht op maandag 6 april in Alkmaar en donderdag 9 april in Heerhugowaard vindt i.v.m. de huidige omstandigheden geen doorgang. Dit jaar vindt de Warme Overdracht telefonisch plaats. De overdrager van het VO neemt via de e-mail contact op met de overdrager van het PO. Beide overdragers maken een afspraak om de leerlingen telefonisch over te dragen. Het gaat dus om een datum- en tijdafspraak en een uitwisseling van telefoonnummers. Deze telefonische Warme Overdacht is ui...
Door de landelijke overheid is besloten dat de scholen in elk geval tot 7 april dicht blijven. Tegelijkertijd proberen de scholen ervoor te zorgen dat de kinderen onderwijs blijven krijgen, ondanks dat zij thuis zitten en ‘op afstand’ onderwijs volgen. Ook PPO-NK wil zoveel mogelijk continuïteit blijven bieden. Samen met de scholen doen we ons uiterste best ervoor te zorgen dat kinderen niet teveel stagneren in hun ontwikkeling. Wij werken thuis maar zijn via e-mail en telefonisch gewoon bere...
PPO-NK volgt in de bestrijding van het Coronavirus de adviezen van het RIVM en de rijksoverheid. Ons kantoor is in elk geval tot 1 juni gesloten maar blijft bereikbaar via het algemene nummer 072 792 01 10 of via e-mail secretariaat@ppo-nk.nl. Onze consulenten werken thuis maar zijn gewoon telefonisch en per e-mail bereikbaar. Fysieke bijeenkomsten vinden niet plaats. Per situatie wordt gekeken naar de meest praktische werkwijze en ondersteuning: afstemming via e-mail, telefonisch of via een...
Het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) heeft eind januari het uitgebreide onderzoeksplan naar moeilijk leerlinggedrag goedgekeurd met een zeer goed! De gevraagde subsidie is toegekend. Het plan is een gezamenlijk initiatief van de samenwerkingsverbanden PPO-NK en IJmond en wordt uitgevoerd met hulp van onderzoeksbureau Oberon en hoogleraar Wouter Staal. In 2019 is het onderzoeksplan uitgewerkt met input van alle partijen, scholen en leerkrachten uit beide samenwerkingsverbanden. ...
Een nieuw jaar, dus ook een nieuw maandbericht. We hebben weer twee mooie verhalen uit het werkveld. Deze keer van Leonie Stigter en Trees van der Maat. Verder willen we contact met jullie houden over waar we naartoe bewegen als samenwerkingsverband en welke acties er ondernomen worden. Lees hier het maandbericht.
Op woensdag 11 maart 2020 organiseert samenwerkingsverband PPO-NK een Themamiddag rondom Nieuwkomers. Tijdens deze middag krijg je informatie over traumasensitief lesgeven, het vormgeven van het nieuwkomersonderwijs en communiceren met vluchtelingenkinderen.
Op 11 november kwamen 200 mensen uit onze regio bij elkaar in theater Cool. De conferentie werd zeer gewaardeerd. We hebben ons verbonden aan het motto “ik maak verschil voor ons”. Ook ervaarden we hoe belangrijk het is dat we werk maken van het samen optrekken en dat het belang van het kind het organisatiebelang overstijgt. Ieder van ons kan daar het verschil in maken. De motivatie was groot om werk te maken van het afbreken van de schotten om zo te gaan voor het perspectief van kinderen. Oo...
De subsidie aanvraag voor begaafde leerlingen van Samenwerkingsverband PPO-NK is door het ministerie van OCW goedgekeurd. Het project start in 2019 met een looptijd tot uiterlijk 1 augustus 2023. De commissie geeft de volgende toelichting op het plan: “inhoudelijk een goed plan. Momenteel lopen er veel initiatieven; van plusklassen tot ‘satellietklassen’, waarvan de ‘satellietklas’ in Bergen een model is dat uitgebouwd gaat worden. Dit in samenwerking met de Trimaran. Daarnaast zijn er binnen...
De ambitietafel heeft als doel een helder beeld te geven van wat praktijkonderwijs en de basisberoepsgerichte leerweg is en wat je er na je opleiding mee kunt. Zodat ouders samen met de leerkracht van hun kind een nog betere keuze kunnen maken voor de middelbare school. Centraal in het programma staan de filmportretten van jongeren die praktijkonderwijs of de basisberoepsgerichte leerweg hebben gevolgd en inmiddels aan de slag zijn.
Onderzoeksplan ingediend bij NRO Het aantal ondersteuningsaanvragen en verwijzingen naar het speciaal (basis) onderwijs groeit de laatste jaren, o.a. vanwege gedragsproblematiek van leerlingen. De omgang met moeilijk gedrag is niet eenvoudig. De oorzaken worden meestal toegeschreven aan belemmerende (interne) kindfactoren terwijl de context waarbinnen een kind zich ontwikkelt (school, groep, thuissituatie, sociale netwerken) vaak buiten beschouwing wordt gelaten. De samenwerkingsverbanden PPO...
Nieuwsberichten
