In de regio Noord-Kennemerland zijn de scholen geografisch verdeeld over 8 werkgebieden. We zien dat de werkgebieden op veel fronten van elkaar verschillen, namelijk in populatie, schoolsoorten, actuele thema's, ontwikkelingen en focus. Hieronder staan enkele ontwikkelingen van deze acht werkgebieden van het afgelopen schooljaar. Werkgebied clusters Binnen de werkgebieden wordt de samenwerking gestimuleerd. Dit doen we door clusters te maken ...
TOP dossier staat voor Totaal Ontwikkel Plan. We gebruiken het als instrument bij het bepalen van wat een kind nodig heeft. Dit doen we samen met alle betrokkenen: kind, ouders, leerkracht en eventueel intern begeleider, jeugd- en gezinscoach of andere partners. Het is een hulpmiddel voor het realiseren van passend onderwijs en passende zorg. Alle scholen binnen ons samenwerkingsverband maken gebruik van TOP dossier voor uitwisseling met het...
Door middel van arrangementen bieden we extra ondersteuning aan leerlingen die niet voldoende profiteren van de basis- en lichte ondersteuning van de school. Deze arrangementen zetten we in voor een individuele leerling of voor een groep leerlingen (groepsarrangement). Wanneer een arrangement nieuw en innoverend is en antwoord geeft op behoeften van meerdere scholen uit een werkgebied, spreken we van een innovatieproject. Naast dit onderscheid...
Als een kind onvoldoende baat heeft bij de geboden basis- en lichte ondersteuning, dan wordt op verzoek van school en/of ouders een multidisciplinair overleg (mdo) gevoerd. Tijdens een mdo wordt er gekeken naar de totale situatie van het systeem rondom het kind en op basis van een gezamenlijke analyse een plan gemaakt. TOP dossier gebruiken we hierbij als hulpmiddel. In 2024 zijn 2476 mdo’s gehouden in de werkgebieden De mdo’s worden bij ...
Naast de begeleiding en ontwikkeling van leerkrachten (zie hoofdstuk 2) stimuleert het samenwerkingsverband professionalisering van de scholen als het gaat om het in beeld brengen en houden van de ontwikkeling van kinderen. Ook worden in de ib-overleggen regelmatig professionalisering trainingen verzorgd. Met de schoolbesturen onder andere afspraken gemaakt over het werken met TOP dossier en scholingsmogelijkheden. Topdossier trainingen 2024 ...
Twee keer per jaar gaan de consulenten passend onderwijs de directeur, IB'er en eventueel een jeugd en gezinscoach verbonden aan de school met elkaar in gesprek om het samenspel met elkaar en de ondersteuningsstructuur van de school de evalueren. Dit heet het Meso-gesprek. De inhoud en de kwaliteit van deze gesprekken heeft in de afgelopen jaren een ontwikkeling doorgemaakt. De behoefte is uitgesproken om deze gesprekken tegen het licht te h...
De gemeente Alkmaar, schoolbesturen en de samenwerkingsverbanden primair en voortgezet onderwijs in de regio Alkmaar zetten in de periode 2021-2024 hun samenwerking voort met de Gelijke Kansen Alliantie van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Doel van de samenwerking, die is vastgelegd in een Gelijke Kansen Agenda is kansengelijkheid te bevorderen en talent maximaal te ontwikkelen. Onderdeel van deze samenwerking is de trainin...
Waar we in 2014 zijn gestart vanuit de gedachte van een expertisemodel, werken we nu met het professionaliseringsmodel. In het expertisemodel is het uitgangspunt dat een specialist de situatie overneemt en oplost. In het professionaliseringsmodel wordt de specialist waar nodig nog steeds ingezet en tegelijkertijd wordt de leerkracht geprofessionaliseerd zodat die zijn expertise uitbreidt. Wij doen er alles aan om de leerkracht te ondersteunen ...
Ouders zijn verantwoordelijk voor het welzijn en de ontwikkeling van hun kinderen. Partnerschap met ouders is cruciaal bij passend onderwijs. Het gaat erom dat ouders perspectief zien voor hun kind. We erkennen de regiefunctie van ouders en brengen hen in positie als wettelijke vertegenwoordiger van hun kind, zodat zij hun eigen kracht kunnen inzetten. Ouders zijn een belangrijke informatiebron voor uitdagingen in het welbevinden van hun kind...
Om het hoorrecht van kinderen te versterken stimuleren we de participatie van kinderen direct of indirect bij een MDO. Dit is essentieel voor het succesvol realiseren van de juiste ondersteuning voor het kind. Een verslag van het kind gesprek wordt dan ook standaard opgenomen in TOP dossier. In bijna alle TOP dossiers wordt nu het onderdeel: kind gesprek standaard ingevuld. Voorafgaand aan het mdo is met een groot deel van de kinderen ook een...
Het is belangrijk om lacunes tijdig te signaleren in ons dekkend netwerk. Ook voor de thuiszitters zijn diverse mogelijkheden om maatwerk te bieden beschikbaar. We voorkomen hiermee dat leerlingen tussen wal en schip raken. Om een dekkend netwerk te blijven bieden, zijn er in de regio verschillende speciale voorzieningen opgezet, waarin onderwijs en zorg samenwerken. Deze speciale voorzieningen starten vaak als pilot. Bij succes groeien ze u...
Als aan de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van een kind het best tegemoet wordt gekomen in het speciaal (basis) onderwijs of op een speciale voorziening, dan wordt de route van toewijzing gevolgd. Tijdens deze route stelt het multidisciplinair overleg (mdo) de noodzaak van toewijzing vast in het TOP dossier van het kind. De toewijzingscommissie van het samenwerkingsverband bekijkt of het kind toelaatbaar is door de kwaliteit en onderbouw...
Als – ondanks alle inspanningen – regulier onderwijs niet lukt, gaan we met ouders en school op zoek naar een andere onderwijsplek. In onze regio zijn verschillende voorzieningen, zoals scholen voor speciaal (basis) onderwijs Sinds 2020-2021 is er spraken van een daling van het aantal SBO-leerlingen. In onderstaande grafiek zien we het aantal leerlingen in het sbo. Dit jaar zien we een verdere daling naar 301 leerlingen. Aantal leerlingen s...
Samen met de gemeenten van regio Alkmaar ondersteunen we scholen, kinderen en ouders bij het bieden van passend onderwijs, zorg en opvoeding. Dit doen we voor kinderen in de leeftijd van 4 tot 13 jaar. Ons streven is dat kinderen opgroeien in hun natuurlijke omgeving op een reguliere basisschool. Als dat – ondanks alle inspanningen – niet lukt, gaan we met ouders en school op zoek naar een andere onderwijsplek, bijvoorbeeld een school voor spe...
In sommige situaties is het niet direct duidelijk welke ondersteuning het beste is voor een kind of is een situatie vastgelopen en is er geen directe oplossing voor handen. In deze gevallen is het wenselijk dat er een tijdelijke observatie- en interventieplaatsing in het speciaal (basis) onderwijs (S(B)O) mogelijk is, zodat zorgvuldig kan worden bepaald wat de beste vervolgstap is voor het kind. Tijdens de plaatsing wordt voorzien in onderwijs...
Leerling populaties en prognoses Samen met de gemeenten van regio Alkmaar ondersteunen we scholen, kinderen en ouders bij het bieden van passend onderwijs, zorg en opvoeding. Dit doen we voor kinderen in de leeftijd van 4 tot 13 jaar. Ons streven is dat kinderen opgroeien in hun natuurlijke omgeving op een reguliere basisschool. Als dat – ondanks alle inspanningen – niet lukt, gaan we met ouders en school op zoek naar een andere onderwijsple...
Binnen onze regio zijn we op zoek naar twee gedragsdeskundigen die een belangrijke bijdrage willen leveren aan passend onderwijs en de ontwikkeling van (jonge) kinderen. Ben jij een inspirerende en innoverende verbinder die de theorie kan vertalen naar de dagelijkse praktijk? Dan verwelkomen we je graag in de regio Noord-Kennemerland. Interesse ? Lees onderstaande vacature beschrijving en reageer voor 15 oktober.
Word de nieuwe HB-coördinator werkgebied Heerhugowaard! Heb jij passie voor (hoog)begaafdheid en inclusief onderwijs? Samenwerkingsverband PPO-NK zoekt een HB-coördinator werkgebied die écht het verschil wil maken voor (hoog)begaafde leerlingen in Heerhugowaard! Wat bieden wij jou? Een rol waarin je als pionier het onderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen in jouw werkgebied kunt transformeren; Een afwisselende functie van 8 uur per week; De...
Op dinsdag 12 november 2024 organiseren De Viaan en het PCC een bijeenkomst over enerzijds de AB-route van het PCC en anderzijds het praktijkonderwijs. De bijeenkomst is bedoeld voor eenieder die te maken heeft met leerlingen die mogelijk geadviseerd worden naar een van beide routes. Dus voor groepsleerkrachten groep 8, voor intern begeleiders, voor consulenten PO en VO en voor ondersteuningscoördinatoren VMBO. Op de bijeenkomst gaat het over...