Algemene ontwikkelingen Zoals bekend van nieuwkomers-instroom, is er geen prognose te geven van verwachte leerlingenaantallen. Hierdoor is het voor de taalvoorzieningen, maar ook voor gemeenten lastig om vooraf te anticiperen op verwachte in- en uitstroom. Het afgelopen schooljaar hebben we in de regio een afname van nieuwkomers gemerkt, maar ook een toename in na- reizigers. De kinderen onder de na-reizigers verblijven veelal niet in een AZC,...
Naar aanleiding van de ingevulde schoolondersteuningsprofielen deed BMC in het eerste en tweede trimester van 2017-2018 onderzoek naar de aanwezige behoeften binnen de schoolpopulatie en de beschikbare aanpakken op scholen. Hier vind u de memo met een samenvatting van het rapport en het rapport zelf. Beide documenten zijn geschreven door BMC. Samen met de beleidsmedewerkers van de schoolbesturen is in de netwerkgroep afgesproken om het onderzo...
In 2017-2018 zijn geen formele klachten en/of bezwaarschriften ingediend, zijn geen beroepsprocedures ingesteld en is er geen sprake geweest van één of meerdere geschillen, net als in andere afgelopen jaren.
Ten grondslag aan de (trimester)rapportages ligt het jaarplan. Hieronder is aangegeven in hoeverre de doelen voor het schooljaar 2017-2018 reeds behaald zijn. Professionaliseringsmodel Van wenkend perspectief naar concrete JAARPLAN 2017-2018 uitwerking: versterken van de ondersteuningscapaciteit van scholen - werkgebied - regio. Wat Wie Wanneer Status TOP dossier is geïmplementeerd en wordt gebruikt voor het handelingsgericht arra...
Afgelopen trimester is er geregistreerd hoeveel multidisciplinaire overleggen (MDO's) er ten gunste van doorgaande ondersteuningslijnen hebben plaats gevonden. Er zijn twee soorten MDO's binnen de doorgaande ondersteuningslijn voorschool-PO-VO: de voorschoolse en het MDO in verband met de overgang naar het voortgezet onderwijs. Het aantal MDO's ziet u hier terug. Daarnaast is er een PO-VO netwerkgroep actief. Deze groep komt 5 keer per jaar bi...
Algemeen Het samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Noord-Kennemerland (PPO-NK) kent acht werkgebieden. In deze geografisch verdeelde werkgebieden werken directeuren en intern begeleiders van scholen samen met elkaar en met de consulent van het samenwerkingsverband. Ieder werkgebied heeft een eigen budget en is gezamenlijk verantwoordelijk voor de besteding van dit budget/deze middelen. Werkgebieden besteden deze middelen aan drie soor...
Aantal leerlingen basisonderwijs Vanaf het jaar 2011 tot en met 2015 daalde het leerlingaantal in het werkgebied van Noord-Kennemerland gemiddeld met 1,44%, waar het in 2011 22.159 leerlingen telde en in 2015 nog 20.883. Deze dalende trend van de afgelopen jaren met betrekking tot het aantal leerlingen stabiliseert naar verwachting vanaf dit jaar rond de 20.500 leerlingen. In onderstaande grafiek ziet u het aantal leerlingen van de afgelopen j...
Om de kwaliteit van de basis en de lichte ondersteuning in kaart te brengen is onderstaand praatpapier ontwikkeld door de netwerkgroep beleidsmedewerkers. Dit overzicht is vervolgens besproken door de consultenten en in het besturenoverleg. De netwerkgroep beleidsmedewerkers besluit in schooljaar 2018-2019 welke stappen genomen moeten worden voor een optimale blijvende basis en lichte ondersteuning.
In het schooljaar 2017-2018 zijn twee tekstschrijvers aangetrokken door het samenwerkingsverband. Inmiddels hebben zij verscheidene nieuwsberichten, blogs, verhalen en andere updates geschreven. Maandelijks verschijnen er meerdere nieuwsitems en praktijkverhalen over Passend Onderwijs op de homepage van de website. Nieuwsberichten op de website hebben een bereik tussen de 100 en de 400 lezers. In 2018-2019 doen we een herijking van het communi...
Deze groep gaat over...
